Factores materno-infantiles asociados al desarrollo de bebés prematuros y a término

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/pssa.vi.1031

Palabras clave:

desarrollo infantil, nacimiento prematuro, nacimiento a término

Resumen

Conocer la influencia de variables materno-infantiles y ambientales en el proceso de desarrollo hace posible que atrasos sean minimizados. Se pretendió comparar variables sociodemográficas y de desarrollo de bebés prematuros y a término a los tres meses de edad e identificar la influencia de factores materno-infantiles asociadas al desarrollo de estos bebés. Participaron 275 díadas madre-bebé, siendo 168 prematuros y 107 a término. Se aplicó una entrevista para la colecta de las variables materno-infantiles y las Escalas Bayley III para evaluar el desarrollo. Los resultados indicaron que hay diferencias significativas entre bebés a término y prematuros con respecto a la escolaridad materna, presencia de hermanos y falta de planeamiento materno del embarazo. Los prematuros presentaron mayores atrasos en el desarrollo cognitivo, en lenguaje expresivo, control motor fino y grueso. La identificación de atrasos a los tres meses mostró la importancia de programas de estimulación temprana como factor de protección para evitar atrasos del desarrollo y como orientación a los cuidadores primarios del bebé.

Biografía del autor/a

Rafaela Almeida Schiavo, Universidade Paulista (Unip)

Pós-doutora em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/Bauru). Docente dos cursos de Psicologia e Pedagogia da Universidade Paulista (Unip/Bauru); diretora e fundadora do Instituto MaterOnline, Agudos, SP.

Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Livre-docente em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/Bauru). Docente no curso de Psicologia e do curso de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/Bauru).

Janaína Senhorini dos Santos, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Mestranda em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Sagrado Coração. Fisioterapeuta na área Neurofuncional Infantil e Equoterapia, no Centro Especializado de Reabilitação SORRI-Bauru.

Juliana Marinho Antonucci, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Graduada em Fisioterapia. Fisioterapeuta no Centro Especializado de Reabilitação SORRI-Bauru

Carolina Mormanno, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/Bauru). Graduada em Psicologia.

Veronica Aparecida Pereira, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente do curso de Psicologia da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).

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Publicado

2021-02-26

Cómo citar

Schiavo, R. A., Rodrigues, O. M. P. R., Santos, J. S. dos, Antonucci, J. M., Mormanno, C., & Pereira, V. A. (2021). Factores materno-infantiles asociados al desarrollo de bebés prematuros y a término. Revista Psicologia E Saúde. https://doi.org/10.20435/pssa.vi.1031

Número

Sección

Artigos