O uso da Focalização na Orientação Profissional: uma proposta experiencial
DOI:
https://doi.org/10.20435/pssa.v10i2.668Keywords:
Filosofia do implícito, Gendlin, tomada de decisão, Psicologia Existencial-Humanista, Psicologia da Saúde OcupacionalAbstract
O processo de tomada de decisão a respeito da escolha de uma carreira tem se tornado cada vez mais complexo diante das constantes mudanças no mundo do trabalho. Em curtos espaços de tempo, novas ocupações surgem e desaparecem, muitas vezes em períodos mais curtos do que muitas das clássicas formações acadêmicas. Diante desse cenário, novos recursos metodológicos que sustentem escolhas significativas se mostram relevantes. O presente estudo objetivou compreender a experiência de um grupo de jovens de ensino médio que passou por um processo de orientação profissional facilitado pela Focalização. Buscou-se apreender a vivência dos participantes por meio de narrativas e versões de sentido. A Focalização mostrou ser um método que potencializa o contato das pessoas consigo próprias e que, por essa razão, amplificou a tomada de decisão.
References
Alderman, B. (2012). Opening space for translineage practice: Some Ontological Speculations. Journal of Integral Theory and Practice, 7(2), 49-71.
Almeida, F. H., & Melo-Silva, L. L. (2011). Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: Uma revisão de literatura. Psico-USF, 16(1), 75-85.
Amatuzzi, M. M. (1996). O uso da versão de sentido na formação e pesquisa em Psicologia. Coletâneas da ANPEPP, 1(9), 11-24.
Ambiel, R. A. M., & Noronha, A. P. P. (2011). Construção dos itens da Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional. Psico-USF, 16(1), 23-32.
Benjamin, W. (1994). O narrador: Considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Brasiliense.
Cornell, A.W. (1996). The power of Focusing. Oakland, EUA: New Harber Publications.
Cornell, A.W. (2005). The radical acceptance of everything: Living a Focusing life. Berkeley, EUA: Calluna Press.
Cymbalista, F. (2004). Decifre sua intuição. Harvard Business Review, Edição Brasil, 30-38. Disponível em http://marketfocusing.com/mobile/downloads/harvard.pdf.
Dante, F. S., & Arroyo, R. F. (2017). Âncoras de carreira: Por onde caminham as gerações? Revista de Carreiras e Pessoas (ReCaPe), 7(2), 512-528.
Esbrogeo, M. C., & Melo-Silva, L. L. (2012). Informação profissional e orientação para a carreira mediadas por computador: Uma revisão da literatura. Psicologia USP, 23(1), 133-155.
Gendlin, E. T. (1961). Experiencing: A variable in the process of therapeutic change. American Journal of Psychotherapy, 15(2), 233-245.
Gendlin, E. T. (2006). Focalização: Uma via de acesso à sabedoria corporal. São Paulo: Gaia.
Gendlin, E. T. (2012a). Comment on Thomas Fuchs: The time of the explicating process. In S. Koch, T. Fuchs, M. Summa, & C. Müller. Body memory, metaphor and movement (p. 73-81), Filadélfia, EUA: John Benjamins Publishing.
Gendlin, E. T. (2012b). Implicit precision. In Z. Radman (Ed.). Knowing without thinking: Mind, action, cognition and the phenomenon of the background (pp. 141-166), Basingstoke, Inglaterra: Palgrave Macmillan.
Gendlin, E.T. (2014). Palpable existentialism: A focusing-oriented therapy. Psychotherapy in Australia, 20(2), 36-42.
Gendlin, E. T. (2017). A changed ground for precise cognition. In D. Schoeller, & V. Saller (Eds.), Thinking thinking: Practicing radical reflection (Vol. 5, pp. 50-80), Munique, Alemanha: Verlag Karl Alber.
Harris, A. (2013). Gendlin and ecopsychology: Focusing in nature. Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 12(4), 330-343.
Iberg, J. (2013). Working with anxiety in focusing-oriented psychotherapy. Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 12(1), 46-58.
Lima, M. E. C. C., Geraldi, C. M. G., & Geraldi, J. W. (2015). O trabalho com narrativas na investigação em educação. Educação em Revista, 31(1), 17-44.
Madison, G. (2014). The palpable in existential counselling psychology. Counselling Psychology Review, 29(2), 25-33.
Matias, M., & Fontaine, A. M. (2012). A conciliação de papéis profissionais e familiares: O mecanismo psicológico de Spillover. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 28(2), 235-243.
Messias, J. C. C., & Cury, V. E. (2006). Psicoterapia centrada na pessoa e o impacto do conceito de experienciação. Psicologia: Reflexão e Crítica, 19(3), 355-361.
Messias, J. C. C., Bilbao, G. G. L., & Parreira, W. A. (2013). Psicoterapia experiencial e emoções: Avaliação e intervenção In: D. Bartholomeu et al. (Orgs.), Atualização em avaliação e tratamento das emoções (Vol.1, pp. 169-184). São Paulo: Vetor.
Messias, J. C. C., & Pessotto, F. (2014). A vivência da Focalização segundo a perspectiva de graduandos em Administração. Encontro: Revista de Psicologia, 17(27.
Messias, J. C. C. (2015). O plural em foco: Um estudo sobre a experienciação grupal. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas.
Moreno-López, S. (2014). A entrevista psicológica: Uma proposta para a pesquisa em psicologia e psicoterapia. Revista da Abordagem Gestáltica, 20(1), 63-70.
Noronha, A. P. P., & Mansão, C. S. M. (2012). Interesses profissionais e afetos positivos e negativos: Estudo exploratório com estudantes de ensino médio. Psico-USF, 17(2), 323-331.
Nunes, M. F. O., & Noronha, A. P. P. (2009). Auto-eficácia para atividades ocupacionais e interesses profissionais em estudantes de ensino médio. Psicologia: Ciência e Profissão, 29(1), 102-115.
Nunes, M. F. O., & Noronha, A. P. P (2011). Associações entre Auto-eficácia para atividades ocupacionais e interesses em adolescentes. Psicologia: Reflexão e Crítica, 24(1), 1-9.
Oliveira, A. E. G., & Cury, V. E. (2017). Cuidar em oncologia: Uma experiência para além do sofrimento. Memorandum: Memória e História em Psicologia, 31(0), 237-258.
Ozier, D., & Westbury, C. (2013). Experiencing, psychopathology, and the tripartite mind. Journal of Behavioral and Brain Science, 3(2), 252-275.
Recktenwald, A., Paula, G., Carvalho, L., & Walter, S. A. (2017). Conflito de Gerações e o Impacto na Rotatividade de Pessoal no setor de embalagens de uma empresa do ramo lácteo. Revista de Carreiras e Pessoas (ReCaPe), 7(2), 496-510.
Santos, M. A., Cardoso, E. A. O., & Melo-Silva, L. L. (2009). Orientação Profissional como porta de entrada para psicoterapia: Um estudo retrospectivo. Psico-USF, 14(2), 143-156.
Severo, E. A., Ceolin, C. C., Guimarães, J. C. F., Souza, I. R. A., & Decesaro, L. (2017). O significado do trabalho para as gerações X e Y no sul do Brasil. Perspectivas Contemporâneas, 12(2), 4-18.
Shafrir, R. (2014). Crossing the world’s need with the entrepreneur’s Felt Sense. The Folio, 1, 69-79.
Silveira, M. S., & Gomes, C. M. A. (2014). Avaliação do desenvolvimento experiencial de pacientes com prótese ocular: A focalização no atendimento clínico. Psicologia Clínica, 26(1), 181-196.
Souza, C. P., Callou, V. T., & Moreira, V. (2013). A questão da psicopatologia na perspectiva da abordagem centrada na pessoa: Diálogos com Arthur Tatossian. Revista da Abordagem Gestáltica, 19(2), 189-197.
Souza, L. G. S., Menandro, M. C. S., Bertollo, M., & Rolke, R. K. (2009). Oficina de Orientação Profissional em uma escola pública: Uma abordagem psicossocial. Psicologia: Ciência e Profissão, 29(2), 416-427.
Stankovskaya, E. (2014). Emotional experience: Applying person-centered approach to the practice of existential analysis. Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies, 20(1), 86-93.
Terêncio, M. G., & Soares, D. H. P. (2003). A internet como ferramenta para o desenvolvimento da identidade profissional. Psicologia em Estudo, 8(2), 139-145.
Valore, L. A., & Cavallet, L. H. R. (2012). Escolha e orientação profissional de estudantes de curso pré-vestibular popular. Psicologia & Sociedade, 24(2), 354-363.
Vasconcelos, T. & Cury, V. E. (2017). Atenção psicológica em situações extremas: Compreendendo a experiência de psicólogos. Psicologia Ciência e Profissão, 37(2), 475-488.
Veloso, E. F. R., Dutra, J. S., & Nakata, L. E. (2016). Percepção sobre carreiras inteligentes: Diferenças entre as gerações y, x e baby boomers. REGE - Revista de Gestão, 23(2), 88-98.
Welter, G. M. R., & Capitão, C. G. (2009). Inclinação profissional e personalidade: Estudo de correlação entre medidas desses construtos. Psicologia: Ciência e Profissão, 29(3), 588-601.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The articles published on journal Psicologia e Saúde holds the copyrights of all texts published by it. Due to that, there is a demand for a letter of copyright cession (see Appreciation). The full reproduction of any article of this Journal in other publications, by any means, requires a written authorization of the Editorial Board. Partial reproductions of articles (abstracts, more than 500 words of text, tables, pictures and other illustrations, sound files) should have the written permission of the Editorial Board and the Authors.
.jpg){kind=small}
